С наступлением сентября родители
сталкиваются с проблемой отказа детей ходить в школу, выполнять домашнее
задание, из-за чего происходят ссоры, недопонимания, конфликты, трудности с
учёбой, плохие отметки и прочее. Причины бывают разными, от психологических
проблем до травли со стороны одноклассников.
Причины и решение
Отказ и нежелание идти в школу имеют
разное настроение, смысл, глубину. Это может быть банальная усталость,
бесконечные ежедневные однообразные домашние задания и длинные уроки могут
надоесть, так же как и работа для взрослых. Если ребёнку просто надоела рутина,
вполне можно оставить его на пару дней дома, ничего страшного не случится, зато
будет много положительных последствий: отдых, "+" в копилку хороших
отношений между детьми и родителями. Возможно, за это время сидение дома
наскучит, появится желание увидеть учителей, друзей и одноклассников, получить
новые знания.
Это лишь небольшие проблемы, которые
можно легко устранить, договориться с ребёнком. Но ситуация сложнее, когда дети
более серьёзно настроены на свой выбор, закрыт в себе, ведёт себя агрессивно и
странно. Такие вещи говорят о том, что нужно немедленно принять надлежащие
меры, уделить больше времени и сил решению проблемы, ведь в результате может
пострадать психика не сформировавшегося как личность человека, если это уже не
произошло.
В случае игнорирования ситуации она может усугубиться, и психическое
состояние ребёнка изменится к худшему в зависимости от корня проблемы.
1. Распространённой трудностью в жизни
детей и подростков бывают плохие или ужасные отношения с одноклассниками,
отсутствие друзей. Все знают, что дети часто бывают жестокими и токсичными, они
склонны искать более слабых и незащищённых, отыгрывать на них свою агрессию.
Причины буллинга могут быть разными, от закрытости до физических или
психологических особенностей ребёнка. Следует немедленно разобраться в
конфликтах, узнать обидчиков и поговорить с их родителями, классным
руководителем.
2. На протяжении многих лет школьная
программа нередко была неинтересна и скучна для школьников. Система
преподавания уроков также может быть устаревшей, неэффективной, поэтому
проблема может быть как в учителе, так и в программе. Но есть дети, которым
школьная программа не подходит: либо она слишком сложная и ребёнок просто не
успевает понимать всё, либо он упустил где-то важную деталь, и теперь просто не
понимает. Об этом лучше узнавать в самих детей, спрашивать, что непонятно и сложно, помогать в чём-то. В этом случае отличным
решением может быть домашнее обучение и возможность закончить школу заочно.
3. Плохой учитель или учитель, не
способный научить детей, дать определённые знания. Часто бывает, что учитель
оказывается токсичным человеком, непрофессиональным, ругает или даже бьёт
детей, в этом случае разбираться стоит с самим учителем или администрацией
школы.
Ребёнок - не робот, он является ещё
несостоявшейся личностью, которая ежедневно впитывает в себя всё извне,
формирует психику. Нельзя кричать и ругаться, лучше всего разобраться в
причине, в корне проблемы и сохранить хорошие отношения с ребёнком, его
психику.